學校空調(diào)節(jié)能方案
發(fā)布時間：2021-05-11
文章簡介：
良好的學習環(huán)境是保持學生好的學習狀態(tài)的前提條件，讓學生在寒冷的冬季和炎熱的夏季都能享受到舒適的室內(nèi)空氣環(huán)境是很重要的，隨著國家對教育事業(yè)的投入逐年增加，學校的環(huán)境有了明顯的改善。現(xiàn)在很多學校都安裝了空調(diào)，分體空調(diào)在學校中的普及和應用在一定程度上提供了良好的室內(nèi)舒適環(huán)境，保護了教職人員及學生的身體健康。與此同時對分體空調(diào)的集中管理，提高學校的節(jié)能管理水平，也提出了相應要求。
據(jù)統(tǒng)計，夏季空調(diào)的耗電量占到學校總耗電量的70%以上，因此如何保持良好教學環(huán)境的同時，加強對空調(diào)的節(jié)能管理是建設(shè)節(jié)能型校園的重要一環(huán)。學校建筑包括：教室、宿舍、辦公室、實驗室、會議室等，在使空調(diào)使用過程中主要有以下問題：
1、夏季空調(diào)溫度過低：由于教室、宿舍的人數(shù)通常較多，且每個人對溫度的要求不一樣，夏季時一般會把空調(diào)制冷溫度調(diào)在18℃～20℃之間才覺得涼爽，據(jù)專家測算，夏季空調(diào)溫度每提高1℃，可節(jié)電8%～10%。過低的空調(diào)溫度不僅增加電費，還會由于室內(nèi)外溫差過大而引起熱感冒，有悖于建設(shè)良好教學環(huán)境的初衷。
2、冬季空調(diào)溫度過高：冬天時，很多空調(diào)房間在24℃以上，學生減衣服吹熱風的現(xiàn)象比較普遍。而據(jù)專家測算，在正確使用空調(diào)的前提下，制熱空調(diào)溫度每降低2℃，可節(jié)電10%。可見，制熱溫度調(diào)得過高也嚴重浪費電能。
3、空調(diào)浪費嚴重：不能進行統(tǒng)一管理，有些學生在離開教室或宿舍忘記關(guān)空調(diào)，常造成在無人情況下空調(diào)還在運行的現(xiàn)象，造成了很大的能源浪費。
溫限管理：啟用該項功能后，設(shè)置制冷和采暖時對應房間（空調(diào)）的溫度下限和上限，將室溫設(shè)置在一個舒適、合理的范圍內(nèi)，有效的解決了國務院提出的公共建筑內(nèi)26℃空調(diào)技術(shù)控制難題，做到合理地控制室內(nèi)空調(diào)溫度，舒適性和節(jié)能效果均十分明顯。相關(guān)數(shù)據(jù)表明，夏季空調(diào)制冷運轉(zhuǎn)時，空調(diào)溫度每提高1度，大約可 以節(jié)省電力（8～10）%，冬季制熱運轉(zhuǎn)時，設(shè)定溫度每降低2度，可以節(jié)約20%的用電量。如夏季把室內(nèi)空調(diào)溫度都設(shè)定在26℃以上，冬季把室內(nèi)空調(diào)溫度 設(shè)定在20℃以下，節(jié)省的電量是相當可觀的。
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